英语教材中的课文一般综合体现了语音,词汇,句型,语法,日常交际用语.

　　中小学的英语教学课文是重点.

　　旧的英语课门教学常常过分强调知识的讲解,往往以读单词,讲解分析,翻译,背诵这个固定模式进行.

　　新的课文教学方法更注重教师为主导,学生为主体的教学原则.

　　通过课门教学,注重培养学生实际应用语言的能力.

　　课文教学常常有如下几个环节:准备,呈现,巩固,发展.

　　课文教学常用的几种呈现方式:

　　1. 整分合的呈现模式,即整体呈现课文,了解目标差,讲解难点,重点,再一次总体呈现课文.

　　2. 先解难后整体呈现的模式,即设立情境--解决难点--整体呈现课文.

　　3. 边呈现,边讲解,边操练的模式,即在每个句子中都赋予情景,动作,教语时融汇句子的学习中,边讲边练边讲解,不断反复,达到掌握.

　　课文教学的几个步骤:准备,呈现与讲解,巩固与发展.

　　课文教学技能要注意把握如下几个问题:

　　1.从视听说入手.

　　2.坚持情境教学.

　　3.加强整体教学.

　　4.不同题材的课文采取不同的方式.