01

备学生的心态与知识水平

备课时，首先应该研究班上学生，研究学生的心理、兴趣和认知状况，要把“假如我是学生”作为备课的警醒语。

02

备教学课件的使用策略

课件动画与PPT的利用是教学的一个重要武器，可使无聊的课程多元化，但也有一个怎么使用、怎么用好的问题。

03

善用教材的价值

“教材无非是一个例子”，如何挖掘教材、利用教材是教学的首要任务。

04

备教学环创的设计

创设教学情境，能够以鲜明的颜色标记与强化学生感知的真切性，以真切的情感调动学生参与认识活动的主动性，以广远的意境激发学生的想象力。

05

备辅导过程的构建

托管教师是课堂教学的组织者和引导者，要想使课堂教学有序、有效地开展，必须注重教学过程的构建。

06

备课程资源的寻找与整合

现代的辅导教学应该由封闭走向开放，这种开放是全方位的，包括思维的角度、内容的选择、学习的方式等。